Département universitaire Grenoble Alpes des Patients Enseignants (DUGAPE)
Département Universitaire Grenoble Alpes des Patients Enseignants (DUGAPE)
La démocratie en santé recouvre les droits des usagers et la volonté d'associer tous les acteurs du système de santé à l'élaboration et à la mise en œuvre partenariale des politiques de santé. La collaboration entre l’Université, les secteurs sanitaires et médico-sociaux, les groupes d’usagers et les associations de patients permet ainsi de renforcer le pouvoir d’agir des patients et, à terme, l’efficacité du système de santé ainsi que le bien-être des populations.
Le rôle, la place et les missions des patients devenus usagers du système de santé sont reconnus et valorisés par la Haute Autorité de Santé dans sa recommandation de juillet 2020 : "soutenir et encourager l’engagement des usagers dans les secteurs social, médico-social et sanitaire". L’intégration des patients dans le déploiement des missions universitaires d’enseignement et de recherche est également recommandée par de récents rapports nationaux (DGSIP, conférence des Doyens).
Dans ce contexte, le DUGAPE (anciennement DUPGA) a été créé en décembre 2020 par les Conseils des Unités de Formation et de Recherche (UFR) de Médecine et de Pharmacie au sein de la composante Humanités, Santé, Sport, Sociétés - H3S de l’Université Grenoble Alpes. Il s’agit d’améliorer le partenariat patient dans les missions de soins, enseignement et recherche en transformant le « faire pour » en « faire avec » le patient et ses aidants.
L’Université Grenoble Alpes via le DUGAPE s’implique plus particulièrement dans la formation des patients et des aidants mais aussi des étudiants et professionnels de santé qui veulent s’engager auprès des patients dans une dynamique partenariale. Le DUGAPE favorise un dialogue riche et permanent entre tous les intervenants du domaine de la santé, de l’enseignement et de la recherche afin de croiser les regards et d'enrichir les réflexions partenariales sur le plan conceptuel et méthodologique.
Le rôle, la place et les missions des patients devenus usagers du système de santé sont reconnus et valorisés par la Haute Autorité de Santé dans sa recommandation de juillet 2020 : "soutenir et encourager l’engagement des usagers dans les secteurs social, médico-social et sanitaire". L’intégration des patients dans le déploiement des missions universitaires d’enseignement et de recherche est également recommandée par de récents rapports nationaux (DGSIP, conférence des Doyens).
Dans ce contexte, le DUGAPE (anciennement DUPGA) a été créé en décembre 2020 par les Conseils des Unités de Formation et de Recherche (UFR) de Médecine et de Pharmacie au sein de la composante Humanités, Santé, Sport, Sociétés - H3S de l’Université Grenoble Alpes. Il s’agit d’améliorer le partenariat patient dans les missions de soins, enseignement et recherche en transformant le « faire pour » en « faire avec » le patient et ses aidants.
L’Université Grenoble Alpes via le DUGAPE s’implique plus particulièrement dans la formation des patients et des aidants mais aussi des étudiants et professionnels de santé qui veulent s’engager auprès des patients dans une dynamique partenariale. Le DUGAPE favorise un dialogue riche et permanent entre tous les intervenants du domaine de la santé, de l’enseignement et de la recherche afin de croiser les regards et d'enrichir les réflexions partenariales sur le plan conceptuel et méthodologique.
Le Département Universitaire Grenoble Alpes des Patients Enseignants
- Accueille, oriente, met en réseau les patients et/ou aidants ainsi que les professionnels de santé du secteur sanitaire et médico-social qui souhaitent s’engager dans une dynamique partenariale
- Forme des patients à devenir enseignant dans une cadre partenarial avec l’Université
- Contribue à la coordination de formations initiales et continues autour du partenariat patient et de la démocratie en santé
- Participe à l’étude de partenariats sur des projets de recherche participative
Informations pratiques
Contact
L’équipe du département
Direction :
Myriam Hanifi (patiente experte)
Clément Dondé (psychiatre, Professeur des Universités – Praticien Hospitalier)
Benoît Allenet (pharmacien, Professeur des Universités – Praticien Hospitalier)
Comité pédagogique :
Maryline Balducci
Alexandre Bellier
Séverine Blanc Durfourt
Elise Chevillotte
Nathalie De Benedittis
Anthony Thiebaut
Marie-Agnès Sabatier
Elisa Vitale
Patients enseignants : (à venir)
